КОНТРОЛЬНА РОБОТА

ПАНАС МИРНИЙ

І варіант

І рівень

1.  Укажіть рису, яка не є притаманною жанру соціально-психологічного роману.
    А).    Великий обсяг;

Б).     багатоплановість сюжету;

В).     невелика кількість персонажів;

Г).     настрої, почуття, душевний стан дійових осіб висвітлено шляхом

проникнення в найглибші кутки душі.                                                                            

2.  Укажіть прізвище співавтора роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні

А).    І. Білик;                                                  В).    І. Нечуй-Левицький;

Б).     І. Франко;                                              Г).    М. Павлик.                                          

3.  Яку назву мав роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» при перевиданні в Україні 1905 р.?

А).           «Пропаща сила»;                          Б).      «Чіпка»;

В).            «Подоріжжя од Полтави до Гадячого»;   Г). «Кріпацька неволя».          

4.  Визначте головну проблему роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні».

А).Неможливість реалізації творчих задумів героя за умов кріпацтва;

Б).  конфлікт між багатими і бідними як головний конфлікт XIX ст.;

В). конфлікт «пропащої сили» з патріархальним середовищем пореформеного села;

Г).     конфлікт батьків і дітей (Мотря і Чіпка).                                                             

5.  Укажіть, кого з персонажів роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» названо «польовою  царівною».

А).    Дочку Максима Галю;                       В).    дружину Грицька Христю;

Б).     дружину Максима Явдоху;              Г).    матір Чіпки Мотрю.                         

6.  Укажіть, що стало вирішальним моментом у виборі злочинного шляху центральним персонажем роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».

А).    Вплив товариства;                              Г ).   злиденне життя;

Б ).    нещасливе кохання;                           Д ).   хвороба.

В ).    утрата землі;                                                                                                               

7.  Кого в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» названо «двужоном»?
    А). Чіпку Варениченка;                Б). Максима Ґудзя;

В).            Грицька Чупруненка;         Г).     Василя Пороха;

Д).           Івана Вареника.

 8. Де вперше було надруковано роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»?
   А).    У Львові;                            Б).    у Харкові;
   В).     у Парижі;                           Г).     у Женеві;
   Д ).    у Києві.                                                                                                                                

9.  Укажіть справжнє ім'я Панаса Мирного.
   А).  Павло Губенко;                      Б). Іван Білик;

В).  Григорій Квітка;                    Г ). Панас Рудченко;

Д).  Іван Тобілевич.                                                                                                                 

10.           Визначте розв'язку твору «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».
    А).    У Чіпки незаконно одбирають землю;

Б).     Чіпка одружується з Галею і кидає розбій;

В).     Мотря видає властям сина-убивцю, і його відправляють на каторгу;

Г).     Чіпка працює в земській управі задля громадського добра;

Д ).    Чіпка сходиться з волоцюгами Лушнею, Матнею, Пацюком.

11. Вкажіть причини часових зміщень, поєднання теперішнього і минулого в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:
А). авторський задум , спрямований на композиційне урізноманітнення твору;
Б).  намагання автора надати своєму твору справді епічного звучання;
В).  прагнення автора відтворити цілісну картину буття через закономірний зв’язок явищ і подій;
Г). уможливлення розкриття авторського стилю і творчої манери.

12. Вкажіть подію і твір, що передували задуму роману-епопеї «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:

А).  Реформа 1861 р. і повість «Лихо давнє й сьогочасне»;

Б).  мандрівка навесні 1872 р. та враження від неї, описані Панасом Мир­ним у нарисі «Подоріжжя від Полтави до Гадячого»;

В).  життя с. Піски як типовий зразок безвиході, до якої потрапили селяни після реформи, що знайшло своє відображення у повісті «Голодна воля»;

Г ).  особисті враження та переживання автора, відображені в повісті Панаса Мирного «Чіпка».

ІІ рівень

1.    Кому належать слова: «Що я тепер? Людський попихач. Наймит. Пропало… Все пропало…»?

2.    У кого Чіпка служив у наймах?

3.    За яких обставин і хто вигукує слова: «Так оце та правда! Оце вона!»?

4.    З ким Чіпка пас громадську отару?

5.    Назвіть героїню: «…весела, моторна, працьовита. Вона була сиротою, невеликої вроди, але так запала в серце, що забув і про великий посаг, і про незвичайну красу майбутньої жінки»?

6.    Упізнай персонажа: «Начальство його любили за те, що був до всього здатний, моторний, сильний і розумний»?

ІІІ рівень

                                                                                                                                                      

1. Установіть відповідність між цитатною характеристикою і персонажем роману Пана­са Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».

1         «...бідна, некрасива дівчина, уже таки й літня,        А).  Галя  жила... удвох з старою матір'ю»                                                                                          Б).  Оришка

2         «Сама - невеличка, метка й жвава, з веселою          В).  Мотря Жуківна

усмішкою на виду, вона так і вабила до себе»               Г).  Чіпка Варениченко

3         «Не багатого роду!» - казала проста свита, наки-   Д).  Остап Хрущ

нута наопашки. «Та чепурної вдачі», - одмовля-                                                          

ла чиста, біла, на грудях вишивана сорочка...»                                                             

4    «Отой волоцюга, блудяга...покинув на Дону жін-                                                  

ку з дітьми...»                                                                                                                         

5    «Уже була стара-стара, як молоко біла, як сухар                                                    

суха»

2.  Вкажіть жанр

Вид епічного твору, головна увага якого зосереджується на розкриті суперечностей і закономірностей суспільного життя, соціальній зумовленості дій і вчинків персонажів, зображенні їх у побутовому середовищі – це …

3. Дайте відповідь

Зображення життя та боротьби українського селянства проти соціального гноблення, зокрема кріпосництва та його залишків, напередодні і під час реформи 1861 року («Хіба ревуть воли, як ясла повні») – це…

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

ПАНАС МИРНИЙ

ІІ варіант

1 рівень

1. Перший друкований твір Панаса Мирного:
А). «Лихо давнє і сьогочасне»
Б). «Лихий попутав»
В). «Лихі люди».
Г). «П’яниця».

2. За жанром «Хіба ревуть воли, як ясла повні» - це...
А).Соціально-побутовий роман.
Б). Історично-соціальний роман.
В). Соціально-психологічний роман.
Г). Соціально-психологічна повість.

3. Максим у творі – це...
А). Товариш Чіпки.
Б). Батько Чіпки.
В). Тесть Чіпки.
Г). Кум Чіпки.

4. Уперше Чіпка та Галя зустрілися...
А). У полі.
Б). На панському дворі.
В). У волості.
Г). На ярмарку.

5. Дружину Максима звали...
А). Оришка.
Б). Марія.
В). Христя.
Г). Явдоха.

6. Порох і Чижик – це...
А). Дрібні волосні чиновники.
Б). Побратими Максима у війську.
В). Товариші Чіпки-злодія.
Г) . Сусіди Грицька Чупруненка.

7. Чіпка остаточно став на шлях злочину...
А). Після вигнання його з земства.
Б). Після одруження з Галею.
В). Після сварки з матір’ю.
Г). Після того, як у нього відібрали землю.

8. Вкажіть причину часових зміщень, поєднання теперішнього і ми­нулого в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:

А). Авторський задум, спрямований на композиційне урізноманітнення твору;

Б). Намагання автора надати своєму твору справді епічного звучання;

В). Прагнення автора відтворити цілісну картину буття через закономір­ний зв'язок явищ і подій;

Г). Уможливлення розкриття авторського стилю і творчої манери.

9. Особливість реалізму творів Панаса Мирного полягає:

А). У показі реальної дійсності на різних зрізах — соціального, національ­ного, історичного, побутового життя народу, що надає творам життєвої достовірності, панорамності, психологічної вмотивованості ситуацій;

Б). У зображенні людей українського закріпаченого села, які усвідомлю­ють своє рабське становище, хоч і позбавлені будь-яких можливостей волевиявлення;

В) У гостровикривальному ставленні до панів Польських та їх знущань над селянами с. Пісок;

Г) .У своєчасному реагуванні на злободенні соціальні проблеми, сприян­ні моральному перевихованню особистості, запровадженні в книжну лі­тературу сюжетів і характерів з життя простого люду.

10. Друга частина твору «Хіба ревуть воли, як ясла повні»...
А). Розповідає про боротьбу проти кріпацької неволі.
Б). Розповідає про закріпачення села Піски й долю Максима.
В). Розповідає про поневіряння Чіпки по наймах.
Г). Розповідає про злодійське життя Чіпки Варениченка.

11. Мотря Жуківна – це...
А). Наречена Грицька.
Б). Дружина Максима.
В). Мати Чіпки Варениченка.
Г) . Дружина Чіпки.

12. Хто у творі «пропаща сила»?
А). Колишні кріпаки.
Б). Злочинці.
В). Максим і Чіпка.
Г). Творчій потенціал народу.

ІІ рівень

1.    «Розбишацька дочка» – хто це?

2.    Кого називали Махамедом?

3.    Про кого слова: «Як підстрелена горлиця тіпається, б’ється, тихо туркоче й стогне»?

4.    Хто говорив про Чіпку: «У Чіпки й серце добріше й душа чістіша… А що він п’є? То його лихо п’є »?

5.    Яка з чотирьох частин є екскурсом в минуле?

6.    Про кого йдеться: «От з кого беріть, дітки, примір, як у мирі жити! – не одна, не дві матері радили своїм дочкам і зятям…»?

ІІІ рівень

1. Розмістіть назви перших розділів роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» відповідно до композиції твору.                                                                               

А «Двужон»;                    1.                                                                                                       

Б  «Дитячі літа»;                2.                                                                                               

В  «Польова царівна»;           3.                                                                                          

Г  «Тайна-невтайна»;            4.                                                                                           

Д «Жив-жив!».                  5.

2.  Вкажіть жанр

Твір, у якому суспільно значущі події і соціальні процеси передаються шляхом розкриття психології героїв, їх думок, прагнень і переживань – це …

3.Дайте відповідь

Алегорична назва «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»: воли – символічний образ уярмленого селянства – не ревли б, якби було що їсти. Умови життя селянства, їх поведінка, розкриття того, що калічило душі, нівечило мораль …Це …

І варіант

1 рівень

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
в	а	а	в	а	в	д	г	г	в	в	б

2 рівень

1	Чіпка
2	У діда Уласа
3	Галя
4	Грицем
5	Христя
6	Максим

3 рівень

1 завдання
1	в
2	а
3	г
4	д
5	б
2 завд.	Соціально-побутова повість
3 завд.	Тема роману

ІІ варіант

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
г	в	в	а	г	а	а	в	а	б	в	в

2 рівень

1	Галя
2	Максим
3	Мотря
4	Христя
5	Друга
6	Грицько та Христя

3 рівень

1 завдання
1	В
2	А
3	Б
4	Д
5	Г
2 завд.	Соціально-психологічний роман
3 завд.	Головна ідея роману